Arbeitskreis Außerschulische Lernorte (AK ALO)
Universität Rostock

Mit der Zielstellung, die Fachkulturen zu vernetzen und die vorhandenen Potenziale zu bündeln, die Transparenz in der Binnen- und Außenwahrnehmung an der Universität und über diese Region hinaus zu erhöhen und die Grundlage für unterstützende übergreifende Strukturen zu schaffen, hat sich auf Initiative der Fakultät für Informatik und Elektrotechnik im Herbst 2015 ein Arbeitskreis, bestehend aus Verantwortlichen aus verschiedenen Bereichen, gegründet. Der Aufbau des AK ALO wurde durch die Qualitätsbeauftragte der IEF begleitet. Wir verstehen uns als regionales MINT-Cluster, dass auch tiefer in das Land ausstrahlen möchte und freuen uns über weitere Kooperationen!

Weitere Informationen ...

DLR_School_Lab Neustrelitz
Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. (DLR)

Kalkhorstweg 53
17235 Neustrelitz
Deutschland

Im Schülerlabor in Neustrelitz bietet das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt den Schulen wissenschaftliches und technisches Know-how an. Mittels altersgerechter und forschungsnaher Experimente wird das Interesse von Jugendlichen an Naturwissenschaften und Technik gefördert. Die Schülerinnen und Schüler können während der Besuche die faszinierende Welt der Luft- und Raumfahrt selbst entdecken, unter fachkundiger Anleitung ihre experimentellen Fertigkeiten erproben und dabei in kleinen Teams zentrale Fragen der heutigen Forschung wie auch den Arbeitsalltag von Wissenschaftlern und Ingenieuren kennenlernen. Angebotene Materialien und Fortbildungen sollen Lehrerinnen und Lehrern helfen, das beim Laborbesuch von den Jugendlichen erworbene Wissen zu vertiefen und in den Unterricht einzubinden.

Weitere Informationen ...

Lehr-Lern-Labor PhySch
Universität Rostock

Albert-Einstein-Str. 23
18059 Rostock
Deutschland

Das Schülerlabor ist ein fester Bestandteil des Bereichs Physikdidaktik der Universität Rostock, das zwischen Schule und Universität vermittelt. Es richtet sich an Kinder und Jugendliche aller Klassenstufen in Mecklenburg-Vorpommern. In entsprechenden Projektveranstaltungen konzipieren Studierende des Lehramtes Physik Lehr-Lern-Umgebungen zu physikalischen Fragestellungen. Zentrale Aufgaben des Schülerlabors sind die frühzeitige Aktivierung naturwissenschaftlicher Interessen und der Abbau von Berührungsängsten im Unterrichtsfach Physik. Lehrerinnen und Lehrer haben die Möglichkeit, einzelne Labs mit verschiedenen didaktisch-methodischen Ansätzen zu buchen.

Weitere Informationen ...

MariSchool
Leibniz-Institut für Ostseeforschung

Das Schülerlabor Marischool bietet Schülerinnen und Schülern der Oberstufe in den Fächern Biologie und Chemie die Möglichkeit, Einblick in die Meeresforschung zu erhalten. Dabei werden sie selbst forschend tätig, wenden ihr schulisches Wissen an, werden bei Probennahmen aktiv und schauen Wissenschaftlern über die Schulter. Die vielseitig gestalteten, mutididziplinär angelegten Tage zielen darauf ab, den jungen Menschen Anregungen und berufliche Orientierung in diesem Bereich zu ermöglichen. Eine Ausweitung dieser Angebote auf die Sekundarstufe I ist für die Zukunft geplant.

Weitere Informationen ...

Mikro-MINT: Schülerforschungszentrum Rostock
Institut für Zelltechnologie e.V. IZT

Groß Schwaßer Weg 11
18057 Rostock
Deutschland

Schülerforschungszentren sind Ermöglichungsorte für Jungforschende (Kinder, Jugendliche, Studierende), in denen sie ihre eigenen Forschungsprojekte und Ideen selbstständig in die Realität umsetzen können. „Mikro-MINT“ ist das erste Schülerforschungszentrum in Mecklenburg-Vorpommern, es ist täglich geöffnet und bietet die ganze Breite der MINT-Fächer. Diese Bildungsinitiative wurde 2018 vom “Institut für Zelltechnologie e.V.” in Kooperation mit der CJD Christophorusschule Rostock und Unterstützung des Gymnasiums Reutershagen ins Leben gerufen.
Das Schülerforschungszentrum verfügt über ein professionelles, voll digitalisiertes Forschungslabor mit PC- und Experimentier-Plätzen, Forschungsmikroskopen, Kameras, einem Nasslaborbereich und einer Tüftlerwerkstatt/MakerSpace mit 3D-Drucker, Lötstationen, Mikrocontrollern und Mikrosensoren. Die Jungforschenden arbeiten experimentell und an Themen, die vom Regelschulbetrieb nicht abgedeckt werden. Dennoch lernen sie, dass der Unterrichtsstoff praktisch angewandt und in neuem Zusammenhang oft neue Bedeutung gewinnt. Dabei werden in praxisnahen Projekten verschiedene MINT-Bereiche interdisziplinär verknüpft, wobei die Schwerpunkte bei den Mikrowelten und bei Umweltprojekten liegen. Je nach Interesse können technische Probleme gelöst, Computerspiele programmiert, Messgeräte gebaut, Lebensmittel oder Schadstoffe erforscht oder die Organismen in Aquarien, Terrarien oder Bienenstöcken mit selbstgebauten Kamerastationen überwacht werden.
Die Schüler*innen konzipieren spannende interdisziplinäre MINT-Projekte selbst und werden bei der Umsetzung, z.B. in Jugend forscht-Projekten, Facharbeiten, Wettbewerben und Schüler-Olympiaden von unserem Vierpersonenteam mit seiner breiten MINT-Forschungserfahrung beraten und betreut. Dank der Unterstützung des Bildungsministeriums M.-V. konnten wir 2020 zusätzlich das „MINT-Schülerforschungs-Netzwerk MV“ ins Leben rufen und können so dieses Bildungsangebot Jungforschenden aus ganz MV zur Verfügung stellen.

Weitere Informationen ...

NaturLabor im Naturerbe Zentrum Rügen
Naturerbe Zentrum Rügen

Forsthaus Prora 1
18609 Ostseebad Binz/OT Prora
Deutschland

Das NaturLabor ermöglicht den Besuchern Themen der Natur und der Nachhaltigkeit zu erleben und zu erlernen. Je nach Zielsetzung werden dabei naturwissenschaftliche Inhalte sowie wald-, und erlebnispädagogische Elemente kombiniert. Durch ein gemeinschaftliches positives Erlebnis wird ein persönlicher Bezug zum jeweiligen Thema geschaffen und die Interaktion in der Gruppe gestärkt. Das NaturLabor ist Bestandteil des Naturerbe Zentrums Rügen und somit Teil eines Kooperationsprojektes der Erlebnis Akademie AG und der Deutschen Bundesstiftung Umwelt. Das vielfältige und zielgruppenübergreifende umweltdidaktische Angebot wurde bereits im Jahr der Eröffnung 2013 als Projekt der UN-Dekade für nachhaltige Entwicklung ausgezeichnet.

Weitere Informationen ...

Schülerlabor des Forschungsverbundes M-V
Forschungsverbund Mecklenburg-Vorpommern e.V.

Thünenplatz 1
18190 Groß Lüsewitz
Deutschland

Das Schülerlabor bietet ein umfangreiches Kursangebot zu Themen in den Bereichen Biologie und Chemie für Schüler*innen aller Klassenstufen an. Dabei wird viel Wert auf Praxisnähe und Alltagsbezug gelegt. Über die Freude am Experimentieren wird bei den jüngeren Schüler*innen das naturwissenschaftliche Interesse geweckt und nachhaltig gefördert. Für Schüler*innen höherer Klassenstufen bietet der Besuch im Labor die Möglichkeit, das im Unterricht erworbene Wissen unter authentischen Bedingungen aktiv anzuwenden und zu erweitern. Das Schülerlabor ist barrierefrei und wird vom Forschungsverbund Mecklenburg-Vorpommern e.V. betrieben. Es befindet sich im Agrobiotechnikum Groß Lüsewitz bei Rostock und wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds gefördert.

Weitere Informationen ...

SilaVega – Schwimmender Lernort M-V
ZERUM Bildungsstätte

Der Schwimmende Lernort M-V ist ein auf den Binnenschiffahrtsstraßen Mecklenburg-Vorpommerns und Brandenburgs arbeitendes mobiles Gewässerlabor. Auf den als Forschungs- und Laborboot ausgestatteten, koppelbaren Expeditionsplattformen „Sila“ und „Vega“ werden die im Zusammenhang mit einer authentischen Expedition erlebbaren Tätigkeiten weitestgehend selbstständig durch die Gruppe vollzogen. Hierzu zählt die Bootsbedienung ebenso wie sämtliche forschenden und untersuchenden Tätigkeiten. Sämtliche vermittelten Inhalte können grundsätzlich auf die Bedürfnisse der Klasse/ Gruppe abgestimmt werden. Ein umfangreiches Repertoire an Untersuchungs- und Analyseinstrumenten ermöglicht es den Teilnehmern, basale naturwissenschaftliche Zusammenhänge in Untersuchung und Experiment zu überprüfen.

Weitere Informationen ...

SPURT-Labor
SPURT-Labor

Albert-Einstein-Str. 26 / Raum 013
18059 Rostock
Deutschland

Das Labor wird von der Fakultät und vom Institut für Angewandte Mikroelektronik und Datentechnik als auch von der Hochschulleitung unterstützt und ist Hardware-Basis der Dachmarke KickMeToScience. Das Projekt leistet im Bereich des Ingenieurwesens hauptsächlich einen Beitrag zur Technischen Bildung und zur Berufsorientierung. Es verfügt über eigene Räumlichkeiten sowie eine hochmoderne Ausstattung. Das danebenliegende InternetOfThings-Labor erlaubt es, Studierenden und MitarbeiterInnen bei deren Forschungsarbeit über die Schulter zu schauen. So fließen Ergebnisse aus aktuellen Studien- oder Forschungsprojekten in die Angebote mit ein. Das Labor wird im Rahmen von schulischem wie außerschulischem Unterricht, aber z. B. auch für Lehreraus- und fortbildung, Ferienuniversitäten und schulische Praktika genutzt. Ein kostenfreier Verleih von Experimenten wird angeboten.

Weitere Informationen ...

Verborgene Welten
Institut für Zelltechnologie e.V. IZT

Groß Schwaßer Weg 11
18057 Rostock
Deutschland

Im Schülerlabor „Verborgene Welten“ wird Schülerinnen und Schülern in Tageskursen und Freiland-Exkursionen gezeigt, wie man mit Mikroskop, Tablet und Kamera die verborgenen Welten des Mikrokosmos erkunden kann. Wir vermitteln den Zugang zur Artenvielfalt der Insekten und der Lebewesen in Tümpel, Bach und Gartenteich. Für Kita-Kinder und Grundschüler*innen bieten wir altersgerechte Schnupperkurse und Exkursionen an.

Die belebte und unbelebte Mikrowelt im Wasser, im Boden und in der Luft wird durch die modernen Mikroskopieverfahren sichtbar und begreifbar. Das betrifft die Mikroorganismen aus Zoologie und Botanik, die bunte Welt der Kristalle und Mineralien, sowie die Feinstruktur der Objekte in Haus, Küche und Garten. Unsere Forschungsmikroskope ermöglichen viele spannende Einblicke, zum Beispiel in die lebende Zelle und die Struktur von Baustoffen und Mikroplastik.

Durch das Naturerlebnis und die Beschäftigung mit den modernen digitalen Techniken werden an diesem außerschulischen Lernort Forscherdrang und Neugier auf die MINT-Fächer geweckt. Und durch das Erlernen der Mikroskopietechniken, der Mikrofotografie und der Verwaltung von Bild-, Film- und GPS-Daten auf webbasierten Plattformen wollen wir die Teilnehmer*innen für die eigene Erforschung von Umwelt und Natur interessieren. Wer Interesse hat, kann dies dann in eigenen Forschungsprojekten in unserem Mikro-MINT: Schülerforschungszentrum fortsetzen.

Weitere Informationen ...