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LernortLabor
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LernortLaborProfil des Netzwerks
Ziel von LernortLabor ist die Verbreitung und Weiterentwicklung der innovativen Lehr- und Lernkultur der Schülerlabore. LernortLabor ist die Schnittstelle in der Bildung und Nachwuchsförderung zwischen Schülerlaboren, Politik, Wirtschaft und Wissenschaft. Der Bundesverband verbreitet die in Europa einmalige Idee der Schülerlabore und kann mit seinen Mitgliedern :- das Verständnis junger Menschen für die Gestaltung unserer naturwissenschaftlich-technisch geprägten Gesellschaft fördern
- junge Menschen für eine spätere (natur-)wissenschaftlich-technische Berufstätigkeit gewinnen und so dem Fachkräftemangel entgegen wirken
- den Austausch innerhalb der Schülerlabor-Szene intensivieren
- Qualitätssicherung in den Schülerlaboren initiirern
- Programme und Projekte zur Förderung von Schülerlaboren mitgestalten
- Schülerlabore als feste Säule im Bildungssystem etablieren
Besucher-Adresse:
LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V.Tentenbrook 9
24229 Dänischenhagen
Deutschland
Post-Adresse:
LernortLabor - Bundesverband der Schülerlabore e.V. (LeLa)Tentenbrook 9
24229 Dänischenhagen
Deutschland
Gegründet
2010Dieses Schülerlabor gehört zu den folgenden Schülerlabor-Kategorien:
K
F
L
W
B
U
G
E
M
SchüLerLaborK,F,L,W,B,U,G,E,M
[ Eine Erläuterung zu den Schülerlabor-Kategorien finden Sie hier oder auf dem Internetportal von LernortLabor ]
Aktualisiert am 12.06.2023
Angebote des Schülerlabors »LernortLabor«
TEST-Angebot: Wieso können Flugzeuge fliegen?
Fachrichtungen:
Zielgruppen:
Klasse 9 Klasse 10 Klasse 11 Klasse 12 Klasse 13 Auszubildende Wissenschaftler Spezielle Mädchen-Kurse
Schwerpunktthemen:
Kommunikationstechnik
Dauer des Kurses
halbtägiger Kurs
Kosten
Kostenlos
Beschreibung
Diesen und anderen Fragen können Kinder und Jugendliche gemeinsam mit ihren Lehrkräften in speziell ausgestatteten Laboren außerhalb der Schule nachgehen. Universitäten, Forschungseinrichtungen, Museen, Science Center und auch Industriebetriebe haben in Deutschland seit Ende der 90 er Jahre an die 150 sogenannter Schülerlabore eingerichtet. Dort experimentieren die Schülerinnen und Schüler -wie in der echten Forschung- an der Seite von Wissenschaftler. Themen und Methoden der modernen Forschung bleiben im Schülerlabor nicht länger abstrakt, sondern werden erlebbar.
Ein Erfolg, der sich nachweisen lässt: wissenschaftliche Studien zeigen, dass das Interesse von Schülerinnen und Schülern durch einen Schülerlaborbesuch an den Naturwissenschaften nachhaltig gefördert wird. Jungen wie Mädchen werden gleichermaßen von dem Schülerlaborbesuch angesprochen und das ist umso verblüffender, da Physik und Chemie zu den ungeliebtesten Fächern der Schülerinnen gehören.
Die Beliebtheit von Schülerlaboren unter den Schülerinnen und Schülern, aber auch unter den Lehrkräften ist groß. Aussagen von Jugendlichen nach einem Laborbesuch wie "Naturwissenschaften sind cool!....und gar nicht so langweilig!" oder "man versteht Sachen besser als im normalen Schulalltag, da man intensiver auf Dinge eingehen kann" stehen für die positive Bewertung der Lernorte.
Das Spektrum von Schülerlaboren reicht von Initiativen, die von Einzelnen getragen werden, bis hin zu großzügig ausgestatteten Schülerlaboren an Großforschungseinrichtungen oder Universitäten. Trotz ihrer unterschiedlichen Entstehungsgeschichte und Schwerpunktsetzungen verfolgen die Schülerlabore gemeinsame Ziele:
Förderung von Interesse und Aufgeschlossenheit für Naturwissenschaften und Technik
Selbstständige Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlich-technischen Zusammenhängen und Arbeitsweisen
Vermittlung eines zeitgemäßen Bildes von Naturwissenschaften und Technik
Schaffen von Gelegenheiten, Tätigkeitsfelder und Berufsbilder im naturwissenschaftlich-technischen Bereich kennen zu lernen
Möglichkeiten bieten, die Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik für unsere Gesellschaft aus erster Hand zu erfahren
Schülerlabore machen Mut für Bildung! Sie besitzen ein enormes Innovationspotenzial und zeigen eindrucksvoll, wie unser stark kritisiertes Bildungssystem neue Wege im naturwissenschaftlichen Unterricht gehen kann.
Ein Erfolg, der sich nachweisen lässt: wissenschaftliche Studien zeigen, dass das Interesse von Schülerinnen und Schülern durch einen Schülerlaborbesuch an den Naturwissenschaften nachhaltig gefördert wird. Jungen wie Mädchen werden gleichermaßen von dem Schülerlaborbesuch angesprochen und das ist umso verblüffender, da Physik und Chemie zu den ungeliebtesten Fächern der Schülerinnen gehören.
Die Beliebtheit von Schülerlaboren unter den Schülerinnen und Schülern, aber auch unter den Lehrkräften ist groß. Aussagen von Jugendlichen nach einem Laborbesuch wie "Naturwissenschaften sind cool!....und gar nicht so langweilig!" oder "man versteht Sachen besser als im normalen Schulalltag, da man intensiver auf Dinge eingehen kann" stehen für die positive Bewertung der Lernorte.
Das Spektrum von Schülerlaboren reicht von Initiativen, die von Einzelnen getragen werden, bis hin zu großzügig ausgestatteten Schülerlaboren an Großforschungseinrichtungen oder Universitäten. Trotz ihrer unterschiedlichen Entstehungsgeschichte und Schwerpunktsetzungen verfolgen die Schülerlabore gemeinsame Ziele:
Förderung von Interesse und Aufgeschlossenheit für Naturwissenschaften und Technik
Selbstständige Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlich-technischen Zusammenhängen und Arbeitsweisen
Vermittlung eines zeitgemäßen Bildes von Naturwissenschaften und Technik
Schaffen von Gelegenheiten, Tätigkeitsfelder und Berufsbilder im naturwissenschaftlich-technischen Bereich kennen zu lernen
Möglichkeiten bieten, die Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik für unsere Gesellschaft aus erster Hand zu erfahren
Schülerlabore machen Mut für Bildung! Sie besitzen ein enormes Innovationspotenzial und zeigen eindrucksvoll, wie unser stark kritisiertes Bildungssystem neue Wege im naturwissenschaftlichen Unterricht gehen kann.
Weitere Optionen
Anmeldung / Planung:
Art der Angebote:
Betreuung:
Maximale Gruppengrößen:
Häufigkeit dieses Angebotes:
Methode(n):
Vor- und Nachbereitung / ergänzendes Lernmaterial:
Zugang:
Weitere Informationen
Aktualisiert: 02.11.2018
TEST: Wie funktioniert ein Handy?
Fachrichtungen:
Zielgruppen:
Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Klasse 11 Klasse 12 Klasse 13 Lehrkräfte
Schwerpunktthemen:
Chemietechnik Elektrochemie Elektronenmikroskopie Elektrotechnik Informatik - allgemein Ingenieurwissenschaft/ Technik - allgemein IT-Sicherheit / Datenschutz
Dauer des Kurses
Ausschließlich Sommerschulen, Science Camps oder Ferienkurse (Blockkurse)
Kosten
50 EUR / Klasse
Beschreibung
Diesen und anderen Fragen können Kinder und Jugendliche gemeinsam mit ihren Lehrkräften in speziell ausgestatteten Laboren außerhalb der Schule nachgehen. Universitäten, Forschungseinrichtungen, Museen, Science Center und auch Industriebetriebe haben in Deutschland seit Ende der 90 er Jahre an die 150 sogenannter Schülerlabore eingerichtet. Dort experimentieren die Schülerinnen und Schüler -wie in der echten Forschung- an der Seite von Wissenschaftler. Themen und Methoden der modernen Forschung bleiben im Schülerlabor nicht länger abstrakt, sondern werden erlebbar.
Ein Erfolg, der sich nachweisen lässt: wissenschaftliche Studien zeigen, dass das Interesse von Schülerinnen und Schülern durch einen Schülerlaborbesuch an den Naturwissenschaften nachhaltig gefördert wird. Jungen wie Mädchen werden gleichermaßen von dem Schülerlaborbesuch angesprochen und das ist umso verblüffender, da Physik und Chemie zu den ungeliebtesten Fächern der Schülerinnen gehören.
Die Beliebtheit von Schülerlaboren unter den Schülerinnen und Schülern, aber auch unter den Lehrkräften ist groß. Aussagen von Jugendlichen nach einem Laborbesuch wie "Naturwissenschaften sind cool!....und gar nicht so langweilig!" oder "man versteht Sachen besser als im normalen Schulalltag, da man intensiver auf Dinge eingehen kann" stehen für die positive Bewertung der Lernorte.
Das Spektrum von Schülerlaboren reicht von Initiativen, die von Einzelnen getragen werden, bis hin zu großzügig ausgestatteten Schülerlaboren an Großforschungseinrichtungen oder Universitäten. Trotz ihrer unterschiedlichen Entstehungsgeschichte und Schwerpunktsetzungen verfolgen die Schülerlabore gemeinsame Ziele:
Förderung von Interesse und Aufgeschlossenheit für Naturwissenschaften und Technik
Selbstständige Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlich-technischen Zusammenhängen und Arbeitsweisen
Vermittlung eines zeitgemäßen Bildes von Naturwissenschaften und Technik
Schaffen von Gelegenheiten, Tätigkeitsfelder und Berufsbilder im naturwissenschaftlich-technischen Bereich kennen zu lernen
Möglichkeiten bieten, die Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik für unsere Gesellschaft aus erster Hand zu erfahren
Schülerlabore machen Mut für Bildung! Sie besitzen ein enormes Innovationspotenzial und zeigen eindrucksvoll, wie unser stark kritisiertes Bildungssystem neue Wege im naturwissenschaftlichen Unterricht gehen kann.
Ein Erfolg, der sich nachweisen lässt: wissenschaftliche Studien zeigen, dass das Interesse von Schülerinnen und Schülern durch einen Schülerlaborbesuch an den Naturwissenschaften nachhaltig gefördert wird. Jungen wie Mädchen werden gleichermaßen von dem Schülerlaborbesuch angesprochen und das ist umso verblüffender, da Physik und Chemie zu den ungeliebtesten Fächern der Schülerinnen gehören.
Die Beliebtheit von Schülerlaboren unter den Schülerinnen und Schülern, aber auch unter den Lehrkräften ist groß. Aussagen von Jugendlichen nach einem Laborbesuch wie "Naturwissenschaften sind cool!....und gar nicht so langweilig!" oder "man versteht Sachen besser als im normalen Schulalltag, da man intensiver auf Dinge eingehen kann" stehen für die positive Bewertung der Lernorte.
Das Spektrum von Schülerlaboren reicht von Initiativen, die von Einzelnen getragen werden, bis hin zu großzügig ausgestatteten Schülerlaboren an Großforschungseinrichtungen oder Universitäten. Trotz ihrer unterschiedlichen Entstehungsgeschichte und Schwerpunktsetzungen verfolgen die Schülerlabore gemeinsame Ziele:
Förderung von Interesse und Aufgeschlossenheit für Naturwissenschaften und Technik
Selbstständige Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlich-technischen Zusammenhängen und Arbeitsweisen
Vermittlung eines zeitgemäßen Bildes von Naturwissenschaften und Technik
Schaffen von Gelegenheiten, Tätigkeitsfelder und Berufsbilder im naturwissenschaftlich-technischen Bereich kennen zu lernen
Möglichkeiten bieten, die Bedeutung von Naturwissenschaften und Technik für unsere Gesellschaft aus erster Hand zu erfahren
Schülerlabore machen Mut für Bildung! Sie besitzen ein enormes Innovationspotenzial und zeigen eindrucksvoll, wie unser stark kritisiertes Bildungssystem neue Wege im naturwissenschaftlichen Unterricht gehen kann.
Weitere Optionen
Anmeldung / Planung:
Art der Angebote:
Betreuung:
Maximale Gruppengrößen:
Häufigkeit dieses Angebotes:
Methode(n):
Vor- und Nachbereitung / ergänzendes Lernmaterial:
Zugang:
Weitere Informationen
Aktualisiert: 02.11.2018
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